놀이치료사(놀이 심리상담가) : 사회·정서적 적응문제로 성장발달과 학습에 어려움을 겪는 아동과 청소년들을 대상으로 심리상담 및 평가를 통해서 진단하여 놀이라는 프로그램을 활용해 심리적, 병리적 고통을 극복하고 행복한 존재로서 자기실현을 할 수 있도록 지도하는 역할을 수행합니다. 즉, 놀이치료사는 놀이라는 매체를 통해 심리적 부적응이나 정서 발달상 문제가 있는 아이의 심리적 장애요인을 찾아내서 이를 치유하는 심리치료 전문가를 말합니다.
1. 놀이치료사 업무
- 상담 및 평가: 놀이치료 상담가는 아동이나 청소년의 상담 및 평가를 수행합니다. 이 과정에서 아동의 발달과정, 정서적 문제, 행동적 어려움 등을 평가하고 이해합니다. 이를 통해 개별 아동에 대한 이해를 바탕으로 적합한 놀이치료 접근합니다.
- 놀이치료 계획 수립: 놀이치료 상담가는 아동이나 청소년의 행동양상에 따라 적절한 놀이치료 계획을 수립합니다. 이를 위해 아동의 행동양상과 목표를 고려하여 놀이 활동을 구성하고, 그에 따른 효과적인 놀이치료 전략을 계획합니다.
- 놀이치료 세션 진행: 놀이치료 상담가는 아동이나 청소년과 함께 놀이치료 세션을 진행합니다. 세션에서는 놀이와 예술 활동을 통해 아동의 표현력, 사회적 기술, 자아 감각 등을 발달시키는 데 초점을 둡니다. 놀이치료 상담가는 세션 도중 아동의 행동과 반응을 관찰하고, 필요한 조언이나 지도를 제공하여 아동의 발달과 잘못된 패턴을 개선할 수 있도록 지원합니다.
- 협력 및 보고: 놀이치료 상담가는 다른 상담사, 교사, 부모 및 가족과의 협력을 통해 아동의 행동양상에 맞는 최적화된 접근법을 확립하고 지속적인 관리를 제공합니다. 또한, 상담의 효과와 아동의 발전에 대한 보고를 작성하고, 필요한 경우 다른 전문가들과의 회의나 토론에 참여하여 아동의 핻동양상에 맞는 최적의 치료 방법을 탐구합니다.
2. 놀이치료사의 필요한 기술 및 지식
- 발달심리학: 놀이치료사는 아동 및 청소년의 발달과정을 이해해야 합니다. 이를 위해 발달심리학의 기본 개념과 이론에 대한 교육이 필요합니다. 발달심리학은 인간의 발달 단계, 정서적, 인지적, 사회적 발달 등을 다루며, 놀이치료사는 이러한 이론과 개념을 활용하여 아동의 발달 수준을 평가하고 개입 방법을 결정할 수 있습니다.
- 놀이치료 이론과 기법: 놀이치료사는 놀이치료의 이론과 기법에 대한 지식 통해 아동의 표현과 치료를 지원할 수 있습니다. 놀이치료 이론과 기법에는 표현력 확장, 자기 개념 강화, 정서 조절, 사회적 기술 향상 등을 위한 다양한 접근법이 포함됩니다.
- 아동 및 청소년의 정서 및 행동 이해: 아동 및 청소년의 정서적 문제, 행동 어려움, 정신 건강 문제 등에 대한 교육과정이 필요합니다. 이러한 이해는 놀이치료사가 아동의 행동양상에 맞는 개입 방법을 선택하고 적용하는 데 도움을 줍니다.
- 상담 기술과 커뮤니케이션: 놀이치료사는 상담 기술과 효과적인 커뮤니케이션 스킬을 보유해야 합니다. 이는 아동 및 청소년과의 관계 구축, 상담과 평가 과정에서 필요한 소통과 리스닝 기술, 도움을 주는 문제 해결 및 인터뷰 기술 등을 포함합니다. 상담 기술과 커뮤니케이션 스킬은 아동과의 상호작용을 원활하게 하고 아동의 행동양상을 잘 이해하며 지원할 수 있도록 도와줍니다.
- 청소년 발달 이론, 특수 교육 및 장애 이론, 유아 및 아동의 재활 및 행동치료 기법 등과 같은 지식도 필요합니다.
3. 대표적인 유명 놀이치료사
- 김정은 : 김정은은 한국에서 유명한 놀이치료사 중 한 명입니다. 그녀는 한국놀이치료사협회(Korean Play Therapy Association)의 회원으로서 활발하게 활동하고 있으며, 아동 및 청소년의 정서적 문제와 치료에 대한 전문성으로 알려져 있습니다.
- 이지영 : 이지영은 한국에서 놀이치료사로 활동하고 있는 전문가입니다. 그녀는 많은 아동과 가족들을 돕는 데 기여하고 있으며, 놀이치료를 통해 아동의 자기 개념 강화와 정서적 안정을 촉진하는 데 주력하고 있습니다.
- 한영주 : 한영주는 놀이치료사로서 많은 경험을 갖고 있는 전문가입니다. 그녀는 교육 및 상담 분야에서 활발하게 활동하고 있으며, 아동들의 정서적인 어려움을 해결하기 위해 놀이치료를 활용합니다.
- 송영희 : 송영희는 한국에서 놀이치료사로 활동하고 있는 전문가 중 한 명입니다. 그녀는 아동들의 발달과 정서적인 문제에 대한 이해와 치료에 힘쓰고 있으며, 놀이치료를 통해 아동의 자아 감각과 사회적 기술을 촉진하는 데 관심을 가지고 있습니다.
4. 놀이치료사 관련학과
놀이치료사 교육과정은 주관적으로 운영되기 때문에, 관련 정보를 얻기 위해서는 한국놀이치료사협회나 대학교, 대학원 등의 교육기관에 문의하는 게 좋습니다.
- 대학교 및 대학원: 대학교와 대학원에서는 놀이치료사를 양성하기 위한 전문 교육과정을 개설하고 있습니다. 놀이치료사를 목표로 하는 학생들은 사회복지학, 심리학, 교육학, 재활학 등과 같은 관련 분야의 학부 또는 대학원에 진학하여 해당 전공을 수료할 수 있습니다.
- 놀이치료사 협회 및 기관: 한국놀이치료사협회(Korean Play Therapy Association)는 놀이치료사들의 교육, 인증 및 전문성 제고를 지원하는 역할을 합니다. 해당 협회는 국내외 놀이치료사와 관련 전문가들이 함께 활동하며, 교육과정 및 워크숍 등을 개최하여 놀이치료사로서의 지식과 기술을 향상할 수 있는 기회를 제공합니다.
- 자격증 프로그램: 한국에서는 놀이치료사 자격증을 취득할 수 있는 프로그램이 있습니다. 이러한 프로그램은 일정한 교육과정과 실습을 포함하고 있으며, 합격 후에는 놀이치료사 자격증을 취득할 수 있습니다. 한국놀이치료사협회에서 인증하는 자격증 프로그램이 주로 활용되고 있습니다.
5. 놀이 치료사의 국내 연봉
- 놀이치료사는 주로 보건복지부, 교육부 등의 정부 기관이나 놀이치료센터, 병원, 학교 등 다양한 장소에서 활동할 수 있으며, 각각의 장소에서의 연봉은 상이할 수 있습니다.
- 대체적으로 놀이치료사의 연봉은 2,000만원에서 5,000만 원 사이의 범위로 알려져 있습니다. 그러나 이는 일반적인 추정치이며, 실제 연봉은 개인의 근무 경험과 자격, 근무처, 규모 등에 따라 크게 달라질 수 있습니다.